2021年1月起，召开四期全国医药学学位与研究生教育青年论坛，内容涵盖研究生教育、思想政治和教改论文写作等主题，在线累计观看超4万人次。

为进一步畅通住院医师规范化培训人员以同等学力申请临床医学专业学位渠道，推进学科综合水平考试改革，受国务院学位办、国家卫健委委托，2021年1月起，组织专家进行同等学力申请硕士专业学位考试科目改革论证工作，于7月、9月和11月多次召开专家论证会和大纲编写会，就大纲初稿征求有关意见。

2021年2月起，受教育部委托开展医学门类学科专业目录修订工作。北京大学作为牵头单位组织带领有关高校开展相关工作。期间召开工作布置会、进展汇报会、中期汇报会、专家论证会等会议，组织专家论证，形成学科论证和研究报告报送至国务院学位委员会办公室。

2021年3月，组织全国116所院校开展问卷调研。实地听取了管理人员、指导教师、带教教师及住院医师的多方意见，对我国临床医学专业学位研究生教育进行了梳理，最后将有关情况形成报告上报至教育部。

2021年7月，组织临床医学、口腔医学、公共卫生、护理四个分委员会进行《专业学位类别发展报告》的完善工作，系统梳理了国内外相关学科发展现状，为提升学科水平奠定基础。

2021年7月，编制专业学位二级学科指导性目录，在口腔医学专业学位下设7个专业领域，并报至国务院学位委员会办公室。

2021年7月，针对临床医学硕士专业学位研究生异地培养质量进行调研，共收到55家培养单位培养情况，并实地考察北京、上海部分临床医学研究生培养基地。

为帮助新进入住院医师规范化培训的住院医师和临床医学硕士专业学位研究生了解国家住培和研究生教育政策制度，明晰住培期间的培训内容、方式和要求，会同中国医师协会，邀请国内有关住培管理与教育专家，录制“住院医师入培第一课”系列课程。2021年9月4日正式开讲。80余所高校采用“线下”或”线上+线下相结合”等形式观看学习“住院医师入培第一课”。

2021年9月，启动全国全科医学教育教学研究立项课题的申报立项工作。本次项目申报获得各培养单位和培训基地大力支持，共收到389家单位申报的724项课题。通过专家通讯评议和现场评审确立重点课题项目20项，面上项目40项。开展2019年医药学研究生教育改革课题项目结题工作。

组织落实三所培养院校临床医学和护理硕士专业学位授权点专项评估工作。制定《医学专业学位授权点专项评估工作方案》，组织专项评估工作培训会，组织评议，召开全国医学专业学位研究生教育指导委员会全体委员会议，2021年9月，向国务院学位委员会提交《2021年医学专业学位授权点专项评估报告》。

2021年9月，组织部分医学“双一流”院校赴华中科技大学、上海交通大学和四川大学在学科建设、创新型人才培养、导师队伍建设、研究生教育质量保障体系等方面进行广泛交流。

2021年10月下旬，就《临床医学博士专业学位研究生指导性培养方案（征求意见稿）》向全体临床医学教指委委员征询意见，形成意见稿上报。

2021年12月，与中国心血管杂志联合举办全国第三届心血管研究生学术论坛，以“学生线上答辩+专家线下点评”的方式进行，得到广大心血管领域研究生的广泛关注和大力支持，在线观看超3千人次。

2021年12月，在线举办全国医药学研究生课程思政建设工作研讨会，邀请教育部课程思政示范课程、国家级一流课程主讲人及团队负责人与大家分享课程思政建设工作的探索与实践经验，在线观看超1.2万人次。

2021年12月，成功举办2021年度全国全科医学研究生教学师资和管理人员线上培训班，在线学习的全科医学研究生导师、住培基地老师、全科医生、研究生、规培生等达1.92万人次。