2023年1月起，从背景意义、目标定位以及具体实施推动等方面围绕高端医学人才培养形成《高水平医学人才建设改革方案》。改革方案主要聚焦MD+PHD双学位培养、跨学科联合培养以及医学博士后培养三部分的改革路径。

2023年2-3月，与中国医师协会联合组织2021年全国全科医学教育教学研究课题中期检查工作。重点课题和一般课题均提交中期检查报告和已有成果证明材料，重点课题还须进行现场汇报评审。

组织开展全国医学专业学位研究生核心教材建设项目立项编写工作。共收到全国来自48所高校申报教材176本。2023年4月，组织临床医学、口腔医学、公共卫生、护理各分委员会按教材所属专业类别进行专家函评。评审结果由评分与推荐两种方式组成。

2023年4月2日，医学专业学位研究生教育质量保障体系建设研讨会暨学位授权点专项合格评估工作动员会在江苏无锡召开，由江南大学承办。来自全国70余所医学院校和附属医院近600名领导、专家学者和研究生教育管理干部参会。会议邀请15位来自国务院学位委员会办公室和医学院校的领导和专家围绕医学专业学位研究生教育专项合格评估要点、学位授予单位内部质量保障体系和质量文化建设、专项评估工作经验分享等内容展开深度交流。

2023年5月，发布2022年度医药学研究生在线教育平台的医药学研究生教育在线课程建设与教学研究课题立项结果。其中，课程建设类重点课题21项，一般课题19项；教学研究类重点课题20项，一般课题20项。

2023年5月，与北京慕华信息科技有限公司（学堂在线）联合组织逾期项目结题申报工作。逾期项目38项，其中课程建设类23项，教学研究类15项。2023年9月公布了逾期项目结题情况，30项为“一般结题”、8项为“不予结题”。

2023年7月4日，在首届中国学位与研究生教育大会召开之际，中国学位与研究生教育学会医药科工作委员会六届四次会议在武汉召开。会议总结了第六届医药科工作委员会工作情况，对医药科工作委员会管理办法修订、换届方案以及下一步工作计划进行了深入讨论。

2023年7月5-6日，新时代医药学学位与研究生教育高质量发展论坛暨全国第十三届医药学学位与研究生教育学术年会在武汉召开，江汉大学承办。全国医学院校600余名代表参会。大会设置院士讲坛及三个主题分享环节，2位院士和20余位专家分别围绕“聚焦国家战略需求，完善新时代医学学科体系建设”“面向人民生命健康，强化医学高层次人才培养”“扎根中国大地，推进研究生教育高质量发展”三个主题展开报告交流。

2023年7月8日，第三届全国药学研究生学术研讨会在沈阳召开。全国31个省自治区128所高校1500余名专家、教师、研究生代表参会，共计约5000人收看大会直播。会议论文投稿730余篇，183名研究生作口头报告，182名研究生作壁报展示。会议共评选出优秀报告110个、优秀壁报108个、优秀组织单位15个。会议还邀请了来自全国9个药学领域18名专家作精彩的分会专家报告。

2023年7月10日-11日，由复旦大学主办、内蒙古大学承办的首届C9高校研究生教育会议在内蒙古呼和浩特举行，秘书处承办11日上午的医学教育分论坛。北京大学、复旦大学、清华大学就医学拔尖人才培养、交叉复合型人才培养、卓越医师培养等内容做了汇报，浙江大学、上海交通大学、南京大学等单位专家就上述议题做了深入讨论。

2023年7月22日，第四届全国心血管研究生论坛成功举办。以“学生线下汇报+专家现场点评”的方式进行。来自25个大学或医疗机构的45名学生参与答辩，评审专家由《中国心血管病研究》杂志第五届编委会编委和业内知名专家组成。论坛共征集稿件200篇，评定一等奖（等级：A+）10人，二等奖（等级：A）13人，三等奖（等级：B+）16人，优秀奖（等级：B）6人，函评优秀论文（等级：B）20人。

2023年7月-8月，受国务院学位办委托，开展医教协同临床医学专硕与住院医师规范化培训衔接调研，以包含北京大学医学部、首都医科大学、西安交通大学等在内的11所院校为调研对象，从首次执业医师考试通过率、首次住培考试通过率、课程设置与考核情况、在学/在岗期间待遇情况、同等学力申请硕士专业学位考试情况等方面展开调查，并形成《关于医学硕士专业学位研究生与住院医师规范化培训人员培养质量的调研报告》。

2023年9月21-24日，医学研究生在线示范课程建设及教育改革研讨会在南通成功召开。共60余名领导参会，大会分为“在线教育平台机制建设”“在线课程建设与应用”两个主题环节。就如何实现多方协同与联动，保证课程平台运行；平台课程引进、应用、维护、推广问题；如何提高在线课程资源建设和利用效率；学校在线课程建设和使用面临的困境、在线课程建设和应用的激励举措等内容进行圆桌讨论。

9月，根据国务院学位委员会、教育部要求，对临床医学学制培养及并轨情况进行分析，形成了《临床医学学制培养及并轨情况报告》，着重从临床实习对医学生培养的重要性、临床医学学位设置的分类培养原则、临床医学分渠道的学历层级培养等方面展开分析论述。

2023年10月24日，医学“双一流”建设联盟理事工作会议在武汉召开。会议通过并确定了联盟会徽统一标识，经审议表决一致同意天津医科大学、南京医科大学、广州医科大学、空军军医大学增列为理事单位，为医学“双一流”建设联盟注入新活力。同时，会议讨论了联盟下一步工作安排。

2023年10月25-26日，第四届全国医学“双一流”建设论坛在武汉召开，武汉大学医学部承办。来自全国约80余所医学院校和医院的540余名代表参加论坛。会议设立了“坚持‘立德树人’，打造一流医学教育”“立足‘四个面向’，服务科技自立自强”“释放创新活力，构筑人才成长生态”三个专题论坛，邀请约30位领导专家展开汇报交流和讨论。大会同时举行了全国医学研究生核心教材建设项目和全国医学研究生在线示范课程建设项目启动仪式。

2023年10月31日，全国医学专业学位授权点专项核验工作培训会在北京召开，来自全国80余所医学院校和附属医院的450余名领导、专家学者和研究生教育管理干部参会。10余位来自临床医学、口腔医学、公共卫生和护理领域的专家围绕专项核验经验展开汇报，并在确保核验职责和程序，按时、保质、保量地完成学位授权点专项核验工作方面与参会代表进行交流和现场答疑。

受国务院学位办、国家卫健委委托，持续推进同等学力人员申请临床医学、口腔医学硕士专业学位学科综合水平考试改革工作。2023年11月1日、10日分别向教育部和卫健委汇报临床医学专硕与住院医师规范化培训衔接相关工作；11月14日，国家卫健委到秘书处调研临床专硕与住培衔接工作，交流内容涉及同等学力研究生教育改革；11月22日，由教育部主办、秘书处承办的同等学力人员申请临床医学、口腔医学硕士专业学位工作研讨会在北京大学医学部召开，教育部领导会同京内外医学院校、高校附属医院同等学力分管人员就改革工作展开热烈讨论。

组织落实2023年临床医学、口腔医学、公共卫生、护理专业学位共73个学位授权点开展专项核验工作。核验程序包括依托医药学研究生教育信息网“医学专项核验系统”（简称“系统”）提交材料、通讯评议、实地考察、会议评审等。2023年11月10日前，组织学位授权点在系统提交了自我评估、基本信息、支撑材料、有关教学管理文件等填报及上传工作；11月17日前，组织教指委专家通过系统对核验材料进行通讯评议。12月15日前，根据通讯评议结果，选择4个核验点进行实地考察，并向国务院学位委员会办公室报备。

2023年12月8-10日，首届全国生命健康研究生学术论坛在深圳大学成功举办。来自清华大学、北京大学、首都医科大学、山西医科大学、浙江大学、西湖大学、上海交通大学、深圳大学等80多所高校的近600名研究生参加论坛。论坛分为专家报告环节和主题报告环节，包含基础医学、智能医学工程、创新药物研制、临床医学及大流行大数据大健康五个主题。论坛共收到500余份投稿，最终遴选出40位研究生作口头报告，共展出413份墙报。

2023年12月21日，组织对立项课题进行结题申报，课题负责人按照合同约定结题要求申报结题报告、研究报告和成果证明等结题材料。

依托“医药学研究生在线教育平台”，组织开展2023年度全国医学研究生在线示范课程遴选工作。共收到来自40所高校推荐课程181门，经审核，符合参评要求的课程共152门。组织专家针对在线示范课程开发评审评价指标，最终形成候选名单81门，12月开展形式审查工作。

受国务院学位办委托开展临床医学、口腔医学、公共卫生和护理四个学科的博士、硕士学位授权点申请基本条件修订/编写工作。由主任委员牵头，各专业学位分委员会教指委根据各自专业类别实际情况制定编写/修订计划并执行，秘书处负责统筹协调。2月16日，经汇总统稿形成医学博士/硕士学位授权点申请基本条件初稿；随后，广泛征集研究生培养单位、相关行业产业专家、相关用人单位的意见，经过反复修改完善，于5月提交至国务院学位委员会办公室；经国务院学位办审议后，10月组织专家结合反馈意见进行完善，并将修改稿报送至国务院学位办；12月经最终审校再次提交至国务院学位委员会办公室并予以发布。

受国务院学位办委托编写/修订临床医学、口腔医学、公共卫生和护理四个学科的博士、硕士学科专业简介及其学位基本要求。由主任委员牵头，各专业学位分委员会教指委根据各自专业类别实际情况制定编写/修订计划并执行，秘书处负责统筹协调并整理汇总各学科专业领域相关参考文件。2023年1月完成对各专业学位领域学科专业简介及其学位基本要求初稿的汇总整理并征集全体委员意见；随后，就全体委员征集意见反馈进行修改完善，4月中旬完成对修订稿的整理，提交至国务院学位委员会办公室；12月经最终审校再次提交至国务院学位委员会办公室，随后于中国学位与研究生教育学会网站公布。

受国务院学位委员会办公室委托，研究制定临床医学、口腔医学、公共卫生、护理专业学位类别的《博士、硕士专业学位论文基本要求》。经融合卫健委意见后向教指委全体委员征求定稿意见，于2023年7月报送至国务院学位委员会办公室；12月15日，在“博士、硕士专业学位论文基本要求编制专家咨询会”上就医学领域相关工作进行典型经验交流发言。